TROSTBROT

Beim Backen gemeinsam über Trost und Trauer nachdenken und sprechen.

Ein Workshop-Format zum performativem Lernen über Ernährung, Trost und Trauer, für Grundschüler*innen der 1. – 4. Klasse

Referent*innen: Verena Ries (Künstlerin/Trauerbegleiterin), Lily Wittenburg (Künstlerin/Köchin)

Nachfragen und Terminanfragen gern per Mail an riesverena@gmx.net

Mit dem Workshop TROSTBROT soll an Grundschulen das Feld der Kultur:Trauer-Vermittlung eröffnet und mit künstlerischen Mitteln etabliert werden. Die Schüler*innen werden über das praktische Tun des Trostbrot-Backens spielerisch und sinnlich an Rituale zum Umgang mit Trauer herangeführt.

Verena Ries und Lily Wittenburg vermitteln Wissen über den Zusammenhang zwischen Trauer und Essen. Das Teilen von symbolisch aufgeladenen Speisen ist älter als Religionen und interkulturell lesbar.

Trostbrote bestehen aus gewöhnlichen Zutaten: Mehl, Salz und Wasser – erst durch das Überreichen an Trauernde werden sie zum tröstenden Symbol.

Rituale sind symbolhafte Handlungen. Durch Gebärden, Gegenstände, Musik und Düfte, verleihen sie in sinnlich wahrnehmbarer Gestalt, Gefühlen und Beziehungen Ausdruck. Rituelle Handlungen stellen einen Resonanzraum her – im Individuum, in der Familie und zwischen Gesellschaften. In Krisensituationen helfen Rituale, Unsagbares zu verorten, ihm Sichtbarkeit zu verleihen und Verbindung herzustellen.

Ziel ist ein kultureller Bildungsprozess, der die Kinder informiert, sensibilisiert und in ihrer Handlungsfähigkeit im Umgang mit Trauer stärkt. Die Schüler*innen erproben sich im praktischen Tun, bekommen grundlegende Backtechniken vermittelt und während die Hände kneten, ist Raum für ihre Gedanken zu Verlusterfahrungen und Trost. Über das selbst gebackene Brot und seine Bedeutung tragen sie ein neues Rezept für ein altes Ritual als Impuls in ihre Familien. Sie lernen handlungsfähig und in Verbindung zu bleiben – auch wenn einmal die Worte fehlen. Denn Trauer braucht Gemeinschaft.

Ob Projektwoche oder Tages-Workshop: TROSTBROT kann als Format auf die Bedürfnisse der Schule im Gespräch angepasst werden. Melden Sie sich gern!